高职课程教学方法改革的制约因素及其对策建议  

作　　者：徐桂华[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院

出　　处：《继续教育》2007年第12期47-49,共3页Continuing Education

摘　　要：高等职业教育作为国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，和强调学科性的本科教育不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线实用性（技术应用性或职业性）人才。教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确了今后我国高等职业教育的走向：引导学校正确定位，以培养高技能人才为目标，以实施职业资格证书制度为切入点，以就业为导向，推动高等职业教育健康发展。

关 键 词：教学方法改革 高职课程 高等职业教育 职业资格证书制度 高技能人才 国民教育体系 职业教育改革 高等教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]