激发学生学习《医学微生物学》兴趣的尝试  

作　　者：陶艺君 唐正宇 

机构地区：长沙市卫生学校,410100

出　　处：《中外健康文摘：医药月刊》2007年第11期247-248,共2页

摘　　要：医学微生物学是每个医学生必修的重要专业基础课程之一,是跨入临床医学的桥梁,虽然现代教学过程中,教学手段与方法不断改进,投影、幻灯、多媒体等教学手段广泛应用,使教学过程更加直观,教学内容更加新颖,但是微生物课程本身内容繁杂,系统性不强,难于记忆,学生学习兴趣不高,教学效果较差。笔者采取课前激趣法教学,教学效果较好。

关 键 词：微生物学 课前激趣法 效果好 

分 类 号：R31[医药卫生—基础医学]