素质教育背景下的中国古代美术作品欣赏教学  

Chinese Ancient Arts Appreciation Teaching underthe Background of Quality Education

作　　者：任衣伟[1] 

机构地区：[1]江苏工业学院经济管理学院,江苏常州213164

出　　处：《江苏工业学院学报（社会科学版）》2007年第4期111-113,共3页Journal of Jiangsu Polyetchnic University:Social Science Edition

摘　　要：大学生的人文素质和科学素质教育,应渗透到每一门具体的课程中,并应根据不同课程的特点而有所侧重。中国古代美术作品欣赏课程蕴含着丰富的人文精神和科学精神的教育资源,应当通过合理的课程设计,实现人文素质教育、科学素质教育和审美教育的有机融合,使之成为真、善、美相融相通的课程。Education in humanity quality and scientific quality for university students should be integrated in every specific course and be emphasized according to the characteristics of different courses. The appreciation course of Chinese ancient arts implies plentiful education resources of humanistic spirit and scientific spirit. Therefore, logical course design should be designed to realize the amalgamation of humanity quality education, scientific quality education and aesthetic education so as to integrate truth, goodness and beauty into the course.

关 键 词：素质教育 中国古代美术作品欣赏 人文精神 科学精神 审美教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]