浅议道德认知与道德行为的矛盾及解决方法  

作　　者：李图仁[1] 

机构地区：[1]广西师范学院党委组织部

出　　处：《经济与社会发展》2007年第12期8-10,共3页Economic and Social Development

摘　　要：道德"知"、"行"是德育过程中的两个关键阶段。及时了解人们的道德知行状态,有利于针对性地开展德育工作,提高德育的实效性。文章分析了道德认知与道德行为矛盾的主要表现及原因,提出了具体的解决方法。

关 键 词：道德认知 道德行为 矛盾 原因 解决方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]