走出误区 促进高职教育健康发展  

作　　者：吴国毅[1] 

机构地区：[1]武汉铁路职业技术学院,湖北武汉430205

出　　处：《当代经济》2007年第12S期122-123,共2页Contemporary Economics

摘　　要：当前我国高职教育在自身定位、学历与学制、规模与效益、教师队伍建设等方面均存在不少问题和误区。只有澄清这些错误认识,一切以学生为本,科学规划,才能实现高职教育的健康和可持续发展。

关 键 词：高职教育 误区 科学发展观 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]