后现代背景下美、澳教育行政制度的权力分配  

作　　者：程晋宽[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（校长教育研究）》2007年第12期107-109,共3页forum on contemporary education

摘　　要：世界正在走向一个后现代时代,美国和澳大利亚作为最先进入后现代社会的国家,其教育行政的改革与发展也更多地反映了从"现代教育行政"向"后现代教育行政"的范式转换。教育行政制度反映了一个国家教育管理权力的分配模式,美、澳的后现代教育行政管理更加强调"集中控制、分权管理和民主参与",当代美、澳教育行政制度的权力分配就反映了后现代"服务型教育行政"的特征。

关 键 词：后现代社会 美国 澳大利亚 教育行政 权力分配 

分 类 号：F729.561[经济管理—产业经济]