德国“双元制”职业教育模式探微  

作　　者：卢常源[1] 

机构地区：[1]山东曲阜师范大学人事处

出　　处：《成人高教学刊》2007年第6期57-61,共5页Adult Higher Education Journal

摘　　要：“双元制”模式是德国职业教育的主体和核心，是最独到、最有特色的内容，也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点，同时又存在一系列的弊端。探索德国“双元制”模式，可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。

关 键 词：“双元制”模式 特点 问题 反思 

分 类 号：G719.516[文化科学—职业技术教育学]