开放教育:从习得知识到学会学习  

作　　者：金晶[1] 笪学军[2] 

机构地区：[1]江苏广播电视大学招生办,江苏南京210036 [2]河海大学环境科学与工程学院,江苏南京210038

出　　处：《海南广播电视大学学报》2007年第4期52-54,共3页Journal of Hainan Radio & TV University

摘　　要：开放教育为终身教育所做的贡献之一就是为人们终身学习提供了更多的机会。但是学校在教学设计中往往只注重传授知识,忽视了对学生学习能力的培养,使得许多学习者很难适应离开学校后的各种学习环境。在知识更新不断加快的当今社会里,学校并非学习的唯一场所,在校学习也并非一个人学习生涯的终点,所以帮助学习者学会学习应该成为开放教育为终身教育所做的另一贡献。文章以社会对人才的需求、开放教育的现状和成人学习的特点为切入点,论述了在开放教育中学校为指引学习者养成终身学习需要的品格和能力,使其避免成为功能性文盲,所应采取的措施。

关 键 词：开放教育 习得知识 学会学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]