任务驱动教学法在病理制片技术课教学中的实践  

作　　者：汤晴[1] 马月娇[1] 车光升[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学职业技术学院,辽宁沈阳110101

出　　处：《辽宁高职学报》2007年第12期44-45,共2页Journal of Liaoning Higher Vocational

摘　　要：为提高高职学生的职业能力和职业素质,通过对辽宁中医药大学职业技术学院2005级医学检验学生的常规病理制片技术课程采用任务驱动教学方法,培养了学生职业意识,训练了学生知识的理解、运用能力、动手操作能力和创新能力,提高了教学效果,强化了学生的综合素质。

关 键 词：任务驱动教学方法 常规病理制片技术课 应用 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]