我国农村留守儿童教育研究的进展与缺失  

作　　者：任运昌[1] 

机构地区：[1]重庆教育学院,重庆400067

出　　处：《中国教育学刊》2007年第12期21-24,72,共5页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(06XSH001);国家社会科学基金项目"西部农村‘两基’攻坚与文化建设协调发展战略研究"(05XZX001);重庆市教委人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(06jwsk107)

摘　　要：我国农村留守儿童教育研究逐渐成为社会科学研究的一大热点,并在揭示留守儿童教育问题、提出相应对策与建议方面取得了重要进展。不过,从总体上考察,在研究对象、内容、方法和效度等方面还存在诸多不容忽视的缺失。

关 键 词：农村 留守儿童 教育研究 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]