两种教学方法在临床带教中的应用  

作　　者：许玉荣[1] 魏兰[1] 熊英[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院心内科,830001

出　　处：《国际护理学杂志》2008年第1期29-30,共2页international journal of nursing

摘　　要：目的研究问题-讨论-指导、心理练习教学法在护理临床教学中应用的实际效果。方法教学对比实验法。结果实验组与对照组在理论测试和操作考核成绩中均有差异（P〈0．01）。在满意度调查中，实验组满意度高于对照组（P〈0．05）。结论在临床护理教学中，应用问题-讨论-指导、心理练习教学法有助于启发学生的思维和分析问题的能力，提高学生学习的积极性。

关 键 词：问题-讨论-指导 心理练习教学法 护理临床 教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]