少数民族文化与职业心理：美国研究综述  

作　　者：常永才[1] 吴键[2] 吴祠珍[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院 [2]天津师范大学

出　　处：《思想战线》2008年第1期104-109,共6页Thinking

基　　金：全国教育科学“十五”规划国家重点课题《西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究》(AMA010033)

摘　　要：美国新近研究发现,美国不同族群之间,职业的理想、兴趣、压力和自我效能等方面都存在差异;世界观、族群认同、性别观、家庭制度等文化要素,对少数民族职业心理都具有重要影响。这些研究有助于克服经典职业指导模式中白人文化取向的局限,并促进职业心理学健全发展;但在取样、内容和方法等方面存在不足,中西民族问题差别决定了对其借鉴须审慎。

关 键 词：职业心理 少数民族 美国情境 研究评述 可借鉴性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]