作业疗法治疗厌学中学生心理障碍效果分析  

作　　者：穆慧[1] 韩翠萍[1] 韩凯吉 

机构地区：[1]山东省淄博市第五人民医院,255100

出　　处：《精神医学杂志》2007年第5期315-316,共2页Journal of Psychiatry

摘　　要：目的探讨作业疗法治疗厌学中学生心理障碍的效果。方法采用森田疗法原理,给入组的125例厌学中学生作业疗法。作业疗法分两个阶段进行,第一阶段主要针对打破厌学中学生情绪本位,减少厌学者的各种不良情绪,第二阶段主要针对恢复厌学者的自信,提高自我尊重的程度。治疗前后用症状自评量表和自尊量表对相关症状进行评定,用统计软件进行显著性检验。结果作业疗法对消除厌学中学生存在的不良情绪、提高自我尊重程度和恢复自信能力有显著效果,并提示中学生厌学更多是心理问题,而不是精神病性。结论作业疗法能够改变厌学中学生的认知模式,消除情绪障碍,对治疗中学生厌学效果很好。

关 键 词：作业疗法 厌学中学生 心理障碍 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学]