穆慧

作品数：13被引量：29H指数：4
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供职机构：淄博市第五人民医院更多>>
发文主题：精神分裂症舒必利抑郁性功能障碍精神分裂症阴性症状更多>>
发文领域：医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国民康医学》《心理月刊》《中国误诊学杂志》《智慧健康》更多>>
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安非他酮联合丙戊酸钠对复发双相情感障碍抑郁发作患者的效果研究被引量：1
《心理月刊》2024年第5期131-133,219,共4页崔晓飞 侯晓冬 穆慧 
目的分析复发双相情感障碍(BD)抑郁发作患者接受安非他酮联合丙戊酸钠治疗方案应用效果。方法研究时间2023年1月~2023年11月,选取淄博市精神卫生中心收治的96例复发BD患者为本次研究样本,将上述研究样本按随机数字表法分为不同治疗小组...
关键词：复发双相情感障碍 安非他酮 丙戊酸钠 甲状腺功能 
度洛西汀联合加巴贲丁治疗躯体疼痛性抑郁的临床研究被引量：1
《智慧健康》2020年第31期88-90,共3页穆慧 韩翠萍 韩凯吉 
目的探讨度洛西汀联合加巴贲丁治疗躯体疼痛性抑郁的效果。方法选择符合TCD-10《精神与行为障碍分类》抑郁症的诊断标准,且抑郁先于躯体疼痛和不适症状患者72例,随机分为研究组(度洛西汀联合加巴贲丁组)和对照组(单用度洛西汀组)各36例...
关键词：度洛西汀 加巴贲丁 躯体疼痛性抑郁 
偏头痛相关症状分析及其在精神科临床上的治疗
《智慧健康》2019年第17期120-121,124,共3页韩翠萍 穆慧 
目的分析偏头痛在临床上的相关症状,探讨心理治疗在偏头痛在精神科临床上的应用。方法选取160例偏头痛患者,随机分为研究组(药物结合心理治疗组)和对照组(单纯药物组)各80例,对比两组患者相关症状消除和治疗效果,症状改变用汉密顿焦虑量...
关键词：偏头痛 症状分析 精神科临床 心理治疗 
舒必利合用西酞普兰治疗阻滞性抑郁症的临床研究
《中国民康医学》2014年第13期37-39,共3页穆慧 韩翠萍 
目的:观察舒必利治疗阻滞性抑郁症的疗效和不良反应。方法:对62例阻滞性抑郁症患者,随机分为合用组(舒必利合并西酞普兰,31例患者)和单用组(单用西酞普兰,31例患者),治疗8周,采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)评定不良反应。...
关键词：阻滞性抑郁 舒必利 西酞普兰 
利培酮联合丁螺环酮对精神分裂症阴性症状的疗效被引量：8
《四川精神卫生》2014年第2期164-165,共2页穆慧 韩翠萍 
目的探讨利培酮联合丁螺环酮治疗精神分裂症阴性症状的效果及安全性。方法选择符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)精神分裂症诊断标准,以阴性症状为主的精神分裂症女性患者60例,采用"不平衡指数最小分配原则"分为利培...
关键词：精神分裂症 阴性症状 丁螺环酮 利培酮 性功能障碍 
舒必利对强迫症的增效作用被引量：1
《中国民康医学》2013年第13期79-80,共2页韩翠萍 穆慧 
目的:探讨舒必利对强迫症有无增效作用。方法:用舍曲林合并舒必利组与单用舍曲林组作对照,用YALE-BROWN强迫量表(Y-BOCS)评定疗效,临床观察记录治疗中的主要不良反应。结果:舒必利对强迫症增效作用不明显。但对舍曲林早期所致的恶心、...
关键词：舒必利 舍曲林 强迫症 增效 
氨磺必利与舒必利治疗精神分裂症的临床对照研究被引量：3
《四川精神卫生》2013年第3期243-244,共2页穆慧 韩翠萍 
目的比较氨磺必利与舒必利对精神分裂症的疗效与不良反应发生情况,为临床选择用药提供依据。方法采用随机数字表法将符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)精神分裂症诊断标准的62例患者分为两组各31例,分别给予氨磺必利...
关键词：精神分裂症 氨磺必利 不良反应 
艾司西酞普兰与氯咪帕明治疗抑郁症对照研究
《中国民康医学》2012年第15期1840-1841,共2页韩翠萍 穆慧 
目的:探讨艾司西酞普兰与氯咪帕明治疗抑郁症的疗效与安全性。方法:按入组先后分为艾司西酞普兰组和氯咪帕明组各36例,艾司西酞普兰组剂量5～20 mg/d,氯咪帕明组50～150 mg/d,疗程为8周。采用汉米尔顿抑郁量表(HAMD)评定疗效。采用体格...
关键词：艾司西酞普兰 氯咪帕明 抑郁症 
拉莫三嗪治疗22例精神分裂症攻击行为的疗效分析
《四川精神卫生》2011年第4期241-241,共1页韩翠萍 穆慧 
较老的抗癫药物如卡马西平、丙戊酸盐等对攻击行为治疗有效,但新型抗癫药拉莫三嗪报道甚少。为此,本文采用拉莫三嗪治疗精神分裂症攻击行为,现报道如下：
关键词：精神分裂症 攻击行为 拉莫三嗪 行为治疗 疗效分析 卡马西平 抗癫药物 丙戊酸盐 
作业疗法治疗厌学中学生心理障碍效果分析被引量：6
《精神医学杂志》2007年第5期315-316,共2页穆慧 韩翠萍 韩凯吉 
目的探讨作业疗法治疗厌学中学生心理障碍的效果。方法采用森田疗法原理,给入组的125例厌学中学生作业疗法。作业疗法分两个阶段进行,第一阶段主要针对打破厌学中学生情绪本位,减少厌学者的各种不良情绪,第二阶段主要针对恢复厌学者的自...
关键词：作业疗法 厌学中学生 心理障碍 
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