内隐学习与非汉字文化圈学生“字感”的培养  

作　　者：刘艳妮[1] 

机构地区：[1]河南省新乡医学院社科部

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2007年第12期95-96,共2页Modern Chinese

摘　　要：表音文字和表意文字的巨大差异，使得非汉字文化圈学生感到汉字难认、难读、难写、难记，很多初接触汉字的留学生把汉字看作一幅幅神秘的图画或是线条的谜，感觉自己无望掌握它。相比之下，我国小学生则不会这样，主要是因为我国小学生在识字前已获得“字感”的缘故。孩子们虽不识字，但生活在汉语环境中，耳濡目染，渐渐形成了对方块汉字的直觉。留学生在此之前从未接触过汉字，当然无从谈起字感。

关 键 词：汉字文化圈 留学生 内隐学习 培养 表意文字 表音文字 汉语环境 小学生 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]