人的发展三题  

作　　者：杜汉生[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院政法经济系

出　　处：《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2007年第1期14-15,共2页Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）

基　　金：湖北省社会科学基金项目"民族精神建设与德育现代化"([2005]107号)阶段性成果。

摘　　要：党的十六大以来,以胡锦涛同志为首的党中央创造性的提出了科学发展观的重要理论。科学发展观是马克思主义的发展观,是我们党对发展问题在认识上的飞跃,是我们党指导发展的世界观和方法论。"以人为本"作为科学发展观的核心理念,与"全面、协调和可持续发展"的基本要求相联系,从根本上解答了为何发展、为谁发展和如何发展的重要问题,为我们指出了人的全面发展的前进方向。学习、贯彻和落实科学发展观既是人的全面发展的必然要求,又是我们教育工作者理应担当的光荣任务。为此,我院马克思主义理论学科的同志围绕思想政治教育专业和"两课"教学的实际,对于如何结合高校和学生实际,贯彻和落实科学发展观,促进高校学生的全面发展进行了深入探讨。在此,我们刊发其中部分同志的学习体会,希望能够以此促进科学发展观的学习和素质教育的进一步发展。

关 键 词：人的发展 科学发展观 人的全面发展 马克思主义 以人为本 

分 类 号：F124[经济管理—世界经济]