论医学伦理学教学方法的组合  

Integration of Various Methods in Medical Ethics Teaching

作　　者：唐宏川[1] 

机构地区：[1]成都医学院人文社科部

出　　处：《西北医学教育》2008年第1期136-138,共3页Northwest Medical Education

摘　　要：对医学伦理学教学方法组合的意义、影响因素和组合形式进行了初步探讨，以期为增强医学伦理学教学的针对性和实效性提供新视角。The paper makes a preliminary discussion of the significance of integrating various medical ethics teaching methods, influencing factors and means of integration so as to provide a new perspective for improving the specificity and effectiveness of medical ethics teaching.

关 键 词：医学伦理学 教学方法 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]