如何处理记录的数据  

作　　者：许义中 郑东辉 

出　　处：《当代教育科学》2007年第24期11-11,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：处理记录的信息一般要经历三个步骤：统计／整理、归类、解释。观察者先要对根据观察量表所记录的信息进行统计或整理。在进行统计记录的数据时，对于一些简单的、目的单一的观察量表所收集的数据，如学生的应答方式，可以从记录中推算出一些能说明问题的百分比、频数或排序，呈现在相应的观察量表上；对于那些较为复杂的数据，如师生语言互动分析，可以通过频率和百分比的计算，绘制出可以说明问题的图表，也可以通过电脑，利用Excel等电子制表软件来开发数据表，利用电脑进行数据分析，然届再根据需要由电脑绘制出不同的图表。对记录的文字材料要进行整理，按观察量表的设计意图逐条核对文字，或补充、或删减、或合并，转换成简洁、

关 键 词：文字材料 EXCEL 语言互动 制表软件 设计意图 量表 整理 统计 

分 类 号：TP317.3[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]