设计意图

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从读到写,开发低段写话的融合新途径——《最心爱的玩具》《新朋友》双绘本教学设计
《小学语文教师》2025年第3期69-72,共4页徐叶 
设计意图“波西和皮普”系列绘本讲述的是小老鼠波西和小兔子皮普两个好朋友间的有趣故事。其中《最心爱的玩具》讲的是波西去皮普家过夜,忘记带自己最心爱的玩具,难以入眠。皮普经历一番挣扎后,慷慨地将自己最心爱的玩具借给波西,让他...
关键词：绘本教学 玩具 皮普 低段写话 设计意图 绘本讲述 从读到写 
小兔子,春天来了!
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期82-83,共2页朱云玲 
设计意图《小兔子,春天来了!》是一本充满春天气息的绘本,画面细节丰富,色彩明亮,故事中的小兔子充满了好奇心,和动物们一起寻找春天的脚步:花朵盛开、鸟儿鸣叫、蝴蝶飞舞、小草发芽……本次活动先是引导幼儿回忆春天到来时大自然的变化...
关键词：已有经验 绘本 画面细节 春天来了 引导幼儿 画面内容 细节观察 设计意图 
种点什么好呢
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期84-86,共3页林燕燕 
设计意图春天是万物复苏、生机勃勃的季节。故事《种点什么好呢》以天马行空的想象,讲述了姐妹俩在春天里畅想“种植奇妙事物”的有趣故事。整个故事画面色彩艳丽清新,情节温馨甜蜜,特别是在结尾处,孩子们能顺着树上长长的枝条,哧溜一...
关键词：姐妹俩 设计意图 天马行空 故事 春天里 
恐龙便利店
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期87-88,共2页薛韦培 雍晓君 
设计意图绘本《恐龙便利店》讲述了三只好奇的恐龙初识便利店、创建便利店、重建便利店,到最后成功的故事。起初,他们因为一张村民便利店的宣传纸而对便利店产生兴趣,试图建一个恐龙便利店,过程中,他们经历了便利店倒塌事件,但在朋友们...
关键词：便利店 设计意图 恐龙 重建 倒塌事件 
异构CAD系统奇异特征迁移方法研究
《机械设计与制造》2025年第3期204-208,共5页郑健乐 李静蓉 吴蕾 王清辉 
广州市重点领域研发计划项目(202206070005);工业软件工程化与应用技术工信部重点实验室开放课题(HK07202105537)。
异构CAD模型之间特征信息的迁移和重用对实现企业跨平台协同开发具有重要意义。针对目前异构CAD模型之间由于特征构造方法不完全一致而导致特征迁移失败的问题,提出异构CAD系统奇异特征迁移方法。该方法基于XML中性文件,构建了源CAD系...
关键词：CAD系统 特征造型 数据交换 设计意图 
艺术活动:小雪花飘呀飘
《儿童与健康》2025年第2期87-88,共2页沈思敏 唐加坤 
设计意图:幼儿对雪花有着丰富而生动的想象,在寒冷的冬季,能和小雪花一起“玩游戏”是幼儿们最快乐的事情。《小雪花飘呀飘》是一首轻柔且欢快的乐曲,其歌词简短有趣、旋律优美动听,非常适合小班幼儿学习和掌握,同时也符合他们的年龄特...
关键词：小班幼儿 音乐素养 小雪花 玩游戏 设计意图 体验音乐 特点和发展 
中班社会活动:光说不练的“对不起”
《早期教育》2025年第5期44-45,共2页侯翠玲 田妍妍 
设计意图升入中班之后,幼儿的礼貌意识不断提高:早晨入园,能够主动向老师问好;在廊道遇到拎重物的保育老师知道主动让路;面对别人帮助时会说“谢谢”。但我们也发现“对不起”成了某些幼儿推卸责任的“法宝”。幼儿不管是无意还是有意...
关键词：老师 推卸责任 社会活动 对不起 犯错 设计意图 解决问题 礼貌意识 
社会活动:我可以打败“生气”啦
《儿童与健康》2025年第2期89-90,共2页吴娟 
设计意图:“生气”是生活中较为常见且较难控制的情绪之一。幼儿应明白每个人都会经历生气体验,这是人的天性所在,而关键是如何有效地管理和调节自己的情绪。为此,我设计了名为“打败生气的好办法”社会活动。该活动旨在通过绘本故事的...
关键词：情绪表现 绘本故事 社会活动 设计意图 生气 幼儿 鼓励 人的天性 
科学活动:认识昆虫
《儿童与健康》2025年第2期91-93,共3页李林娜 
设计意图:雨过天晴之后,幼儿们纷纷来到操场上玩耍。这时,飞来一只小虫子,路过的跳跳认出了这只虫子是天牛。于是,幼儿们纷纷加入了讨论,并对昆虫产生了浓厚的兴趣。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的科学学习就是在探究具体事...
关键词：主动探究 中班幼儿 思辨能力 质疑能力 探究能力 学习与发展 尝试发现 设计意图 
七只小兔子
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第2期87-88,共2页段晨曦 田嘉慧 
设计意图绘本《七只小兔子》描绘的是七只小兔子在夜幕降临准备上床睡觉时发生的故事,这与幼儿的生活经验密切相关,因而很容易引发幼儿的阅读兴趣和共鸣。本次语言活动旨在引导幼儿观察画面细节,发现并学习绘本的故事结构特点以及固定句...
关键词：语言表达能力 阅读兴趣 同伴合作 绘本 画面细节 创编 引导幼儿 设计意图 
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