创编

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作业评价促进学生核心素养发展的策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期84-84,共1页付小顺 陈瑜 
2023年度河南省基础教育教学研究专项课题“作业评价促进学生核心素养发展的实践研究”的成果。立项编号:hnzypj2306006。
作业评价是教学过程中不可或缺的一环。它不仅是对学生学习成果的检验,还是促进学生核心素养发展的重要手段。河南省义务教育基础性作业紧紧围绕课程标准、核心素养、教材目标,经过系统化选编、改编、创编,在面向全体学生的同时又能评...
关键词：作业评价 核心素养 教育导向 教材目标 义务教育 共性要求 课程标准 创编 
基于青砖茶文化的茶艺创编及融入师范专业教育实践的应用探究
《湖北科技学院学报》2025年第2期9-16,共8页赖建东 许欣玮 肖乐维 盛伊 
2024年度湖北省教育科学规划课题“铸牢中华民族共同体视域下鄂南非遗文化融入高校思政教育实践体系研究”(2024GB183);2022年度湖北科技学院教研课题“师范专业认证背景下鄂南传统文化融入我校师范教育实践的对策研究”(2022-XB-034);2022年度湖北省人文社科重点研究基地鄂南文化研究中心开放项目(2023XZE20)。
茶艺是茶文化精神内核的重要载体,本文以青砖茶文化为背景,通过对茶席设计、茶艺编排与解说、意境构造等进行精心设计,创编创新茶艺能够起到传承创新鄂南地方传统文化、促进鄂南茶产业发展的作用。将茶艺创编过程与师范专业教育实践融合...
关键词：青砖茶 茶艺 师范 教育实践 
幼儿舞蹈创编的基本原则及设计
《漫动作》2025年第3期0070-0072,共3页刘若雨 刘雪阳 
新时代少儿舞蹈创编的特点与选材分析
《艺术教育》2025年第3期200-203,共4页于林源 
随着社会文化的多元化发展,新时代少儿舞蹈创编方式呈现出日益繁复且多维的态势。新时代少儿舞蹈作为一类兼具审美教育、锻炼体质及激发创造力功能的艺术形式,对青少年综合素养的培育与提升具有不可替代的作用。文章通过系统探究新时代...
关键词：少儿舞蹈 创编特点 选材 
小学英语课本剧创编策略探究
《中小学外语教学》2025年第6期13-18,共6页崔海宁 解宁 梁晴晴 
小学英语课本剧创编教学是落实义务教育英语课程标准要求的有益尝试。本文首先阐述了小学英语课本剧创编在教学中的意义,然后结合具体教学实例,从建构剧本情境、丰富剧本内容、充实剧本情节、深化剧本主题四个方面探讨了小学英语课本剧...
关键词：课本剧 剧本创编 小学英语 
美育理念下中职学前教育专业舞蹈创编课程探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期115-119,共5页董丽婷 
中职学前教育专业是我国教育体系中的重要环节,舞蹈美育在培养中职学生素质教育和全面发展方面发挥重要作用。我国教育部印发的《义务教育艺术课程标准(2022)年版》中,首次将舞蹈划分为一门独立的学科,该课标的发行体现国家对舞蹈美育...
关键词：中职学前教育 舞蹈创编课程 舞蹈美育 
高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期037-040,共4页梁伟 
文章探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养价值,即助力学生增强职业素养、培养学生的创新能力、有效激发学生多元智能,文章还探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养原则与路径,教师需践行生本性原则...
关键词：高校教学 学前教育 幼儿舞蹈 即兴创编能力 
玩转课本剧,助力学生学语文
《小学阅读指南(导学版)》2025年第3期62-64,共3页杨洁 
在小学语文教学中,教师可以借助课本剧生动形象、富有表演性的特点开展语文教学,让学生通过观看、学习、创编、表演和录制等方法,参与课本剧的制作与表演,以增加学习的生动性与趣味性。这样就能够在激发学生学习兴趣的同时,强化其学习体...
关键词：课本剧 学语文 学习体验 语文教学 表演性 小学语文教学中 创编 感知课文 
学前教育专业学生钢琴儿歌伴奏创编能力培养路径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期064-067,共4页张浩浩 
学前教育日益重视音乐素养的培养,钢琴儿歌伴奏创编能力已成为学前教育专业学生必须掌握的重要技能。为了提升学生的音乐综合素质,满足个性化教学需求,并增强其课堂教学能力,本文对钢琴儿歌伴奏创编能力的培养路径进行了系统研究。研究...
关键词：学前教育专业 钢琴儿歌伴奏 创编能力 即兴演奏 
“任务二:动物互动卡”教学设计
《小学语文教学》2025年第7期49-54,共6页王世雄 卢玲 
教学目标:1.认识10个生字,会写8个字,会写11个词语。2.默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。3.能仿照例句,用“一会儿一会儿…一会儿……….”说句子。4.能根据情境展开想象,把自己想到的内容写下来。5.认读有关玩具名称的词语...
关键词：认读 展开想象 课时安排 创编 教学设计 玩具 情境 教学目标 
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