舞蹈创编

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传统文化元素在舞蹈创编中的运用
《戏剧之家》2025年第10期112-114,共3页张晶碧 
传统文化是中华民族的瑰宝,是当代文艺创作的土壤和宝库。中国传统舞蹈主要分为古典舞和民俗舞两大类。传统文化对舞蹈创编的影响极为深远,其丰富了舞蹈的题材来源、动作设计以及情感表达。文化元素在舞蹈创编中的应用体现在创作观念的...
关键词：传统文化元素 舞蹈创编 一体化融合 
壮族舞蹈《裙兜蜜语》中壮家女美丽心灵塑造在舞蹈创编中的核心作用
《河北画报》2025年第4期134-136,共3页梁琛 
舞蹈在展现艺术造型的同时,将日常人们生产生活动作艺术化,在协调搭配的人体动作美感、协调性、审美化的姿态、造型、动作组合,以表达人物形象的内心情感,在情感表达中突出人体动态,例如,壮族舞蹈将日常生产生活动作在舞蹈创编中上升为...
关键词：壮族舞蹈《裙兜蜜语》 美丽心灵塑造 舞蹈创编 
新时代少儿舞蹈创编的特点与选材分析
《艺术教育》2025年第3期200-203,共4页于林源 
随着社会文化的多元化发展,新时代少儿舞蹈创编方式呈现出日益繁复且多维的态势。新时代少儿舞蹈作为一类兼具审美教育、锻炼体质及激发创造力功能的艺术形式,对青少年综合素养的培育与提升具有不可替代的作用。文章通过系统探究新时代...
关键词：少儿舞蹈 创编特点 选材 
幼儿舞蹈创编的基本原则及设计
《漫动作》2025年第3期0070-0072,共3页刘若雨 刘雪阳 
美育理念下中职学前教育专业舞蹈创编课程探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期115-119,共5页董丽婷 
中职学前教育专业是我国教育体系中的重要环节,舞蹈美育在培养中职学生素质教育和全面发展方面发挥重要作用。我国教育部印发的《义务教育艺术课程标准(2022)年版》中,首次将舞蹈划分为一门独立的学科,该课标的发行体现国家对舞蹈美育...
关键词：中职学前教育 舞蹈创编课程 舞蹈美育 
从《如梦碛口》看民俗元素在舞蹈创编中的艺术呈现
《戏剧之家》2025年第9期114-116,共3页王兵 
民俗元素取材于地域现实生活,承载着悠久的文化发展历程,与舞蹈创编相结合后,展现出多元化的艺术文化价值。从民俗元素视角进行舞蹈编创,需考量山西文化的独特性,深度展现舞蹈作品蕴含的人文精神。基于此,本文以民俗元素为切入点,将其...
关键词：民俗元素 创新应用 舞蹈创编 艺术呈现 
黔东民族民间舞蹈融入高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的创新研究
《中国民族博览》2025年第4期143-145,共3页任小平 
本文通过对黔东地域民族民间舞蹈元素的挖掘与探究,以印江土家摆手舞、思南花灯舞、江口金钱杆舞、松桃花鼓舞为代表,在对以上舞蹈进行深入研究的前提下,重点剖析了它们在学前教育专业幼儿舞蹈创编教学里的运用与价值。笔者认为把黔东...
关键词：黔东民族民间舞蹈 幼儿舞蹈创编 民族文化传承 
启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学探讨
《戏剧之家》2025年第4期148-150,共3页谢薇 
幼儿时期是人生中的关键时期,幼儿期间接受的教育对一个人未来的成长具有重要影响。我国的学前教育发展时间较晚,很多幼儿园缺乏教学资源,导致幼儿舞蹈教学水平较低,加强幼儿舞蹈创编与教学,有助于提升幼儿舞蹈教学质量,促进幼儿身心协...
关键词：启蒙教育 幼儿舞蹈 创编 教学 
红色文化在高职院校学前教育幼儿舞蹈创编中的应用研究
《中国民族博览》2025年第3期172-174,共3页曹霞 
本文旨在探讨红色文化在高职院校学前教育幼儿舞蹈创编中的应用,通过文献分析、案例研究和田野调查等多种方法,分析红色文化在幼儿舞蹈创编的内涵与价值,阐述红色文化在学前教育中的现状。结合红色故事、历史和革命精神,提炼红色主题元...
关键词：红色文化 高职院校 学前教育 幼儿 舞蹈创编 
趣味性活动融入学前教育专业幼儿舞蹈创编课程的策略研究
《尚舞》2025年第4期122-124,共3页孙萌 
随着教育理念的不断革新,学前教育专业越来越注重通过创新教学方法激发幼儿的学习兴趣,促进其全面发展。在此背景下,将趣味性活动融入学前教育专业舞蹈创编课程具有重要意义。文章以幼儿舞蹈创编课程为研究对象,分析了将趣味性活动融入...
关键词：幼儿舞蹈 创编课程 趣味性活动 课程改革 
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