经贸英语小组活动中的意义协商  

作　　者：苏振利[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《商场现代化》2008年第4期52-53,共2页

摘　　要：意义协商指语言交互过程中出现意义中断时,对话的一方通过表示自己没有理解、要求对方澄清等方式使对方意识到自己的语言问题,从而引发对方更正错误。研究者倾向于认为意义协商有助于增加学习者语言习得的机会。本文对我院国际贸易专业英语真实课堂小组活动进行了录音分析,分析表明这些学生在小组活动中出现了很多意义协商的机会,说明教师通过对教学活动的精心设计,可以创造出利于学生进行意义协商的课堂环境。

关 键 词：小组活动 意义协商 交互 

分 类 号：H314[语言文字—英语]