国际视野中的中国远程教育--基于域外远程教育领域文献的计量分析  

作　　者：朱祖林[1] 陈丽[2] 冯晓英[2] 

机构地区：[1]安徽广播电视大学远程教育研究所,安徽合肥230022 [2]北京师范大学远程教育研究中心.北京100875

出　　处：《中国电化教育》2008年第1期36-40,共5页China Educational Technology

摘　　要：随着现代远程教育实践的飞速发展,我国远程教育理论研究取得了长足的进步。在经济全球化的时代,我们有必要跳出本民族语境,了解国外同行、域外文献是否关注我国的远程教育?是如何关注的?关注的热点是什么?借以从一个侧面观察中国远程教育是以什么样的形象呈现在他人语境里,中国远程教育对世界远程教育所做的贡献程度,测度国家层面上对中国远程教育的关注程度。本研究通过对由国外学者把持话语权的国外远程教育学术期刊、学术组织网站有关文献的国际联机检索,从国际视野的角度考察上述问题,采用文献计量分析的方法,通过提出研究问题、抽取文献样本、确定分析单元、内容编码与统计、解释与检验等基本步骤,从文献数量与年度分布、期刊分布、研究主题与领域分布、关键词所在位置分布、著者的机构与地域分布等多重角度,对文献内容进行客观系统的量化描述与分析,旨在换一种方式来思考中国的远程教育,为人们提供一个认识中国远程教育的新视角。

关 键 词：国际视野 中国远程教育 研究领域 研究主题 计量分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]