孔子的主体性学习思想论析  

作　　者：常国良[1] 金林祥[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学教育学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]华东师范大学教育科学学院,上海200062

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第10期1-3,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：黑龙江大学博士基金项目"孔子的终身学习思想及其现实意义"(项目编号:200707800004)

摘　　要：孔子学习思想的主体性精神与其所处时代的历史背景和他的哲学思想密切相关。其学习思想的主体性主要表现在:在教学中,以学为本,启发诱导,因材施教,确立学生的主体地位;在学习中,尊重学生的意志,体认学生的学习兴趣、爱好与情感,采用各种方法,发挥学生的主体性。

关 键 词：孔子 学习思想 主体性 

分 类 号：G40-092.25[文化科学—教育学原理]