孔子的健身思想与现代学校健康教育  

作　　者：韦善干[1] 

机构地区：[1]河池学院体育系,广西宜州546300

出　　处：《中国学校卫生》2008年第1期39-40,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：2005年广西教育科学"十五"规划立项课题研究论文(课题编号:2005B037)

摘　　要：在我国教育史上,孔子提出的健身思想及其实践构成了孔子教育思想的一个重要组成部分,孔子的"仁者寿"、"过犹不及"、"无忧无怨"、"张驰有度"、"劳逸结合"、"动静平衡"等健身基础理论,是一剂传统而又时尚的健身良方。通过对孔子健身思想的挖掘和解读,重新审视孔子的健身思想和健身实践,在体育教育和健康教育中,弘扬孔子健身理论的精华,树立全新的身心合一的健身理念,对于贯彻落实学校教育要树立"健康第一"的指导思想,将产生积极而深远的影响。

关 键 词：健康教育 身心关系(玄学) 体育和训练 

分 类 号：G479[文化科学—教育学] G806[文化科学—教育技术学]