教师进修怎样“修”出实效  

作　　者：李艳敏 

机构地区：[1]河北省滦县教师进修学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第2期39-40,共2页Beijing Education

摘　　要：课改以来，新的理念层出不穷，“师生互动”、“小组合作”、“探究学习”等理念已深入人心。那么，教师进修是否也应作相应的改革呢？随着对课改理念的深入理解，我对教师进修的形式和内容进行了一些改变，收到了较好的效果。

关 键 词：教师进修 课改理念 形式和内容 师生互动 小组合作 探究学习 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]