《中国书籍装帧艺术》教学与点评  

作　　者：徐军 

机构地区：[1]浙江省湖州市吴兴实验中学

出　　处：《中国美术教育》2008年第1期68-71,共4页China Art Education

摘　　要：（一）书作为人类进步的阶梯为成就我们的梦想有着非同寻常的意义。本课选用的是浙美版教材第十四册第五课，教材以暑假生活记录册为起点，结合学生年龄特点和牛活经验，引导学生对暑假生活记录册的形式、色彩的美感欣赏，构筑了审美的主线。以大量图片介绢图书的封面结构和内贞设计特点以及装订形式，引导学生从技术层面上对书的理解。

关 键 词：书籍装帧艺术 教学 中国 引导学生 暑假生活 人类进步 年龄特点 装订形式 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]