美国的通识教育与闲暇德育  

作　　者：黎海燕[1] 鄢建江[1] 

机构地区：[1]武汉大学

出　　处：《当代青年研究》2008年第1期76-80,共5页Contemporary Youth Research

摘　　要：通识教育与闲暇教育都秉承了古希腊的自由教育传统,二者在教育理念上是相通的,即都以人的自由全面发展为最终目的。道德教育也一直将促进人的自由全面发展视为自己的最终目的。因此,从人的发展这一角度出发,通识教育、闲暇教育与道德教育是相契合的。为了使我们的道德教育更富实效性,通识性质的闲暇德育不失为一种有益尝试。

关 键 词：通识教育 闲暇教育 闲暇德育 

分 类 号：D432[政治法律—政治学]