"关心贯穿我们生命最本质的部分"--诺丁斯关心道德教育探析  

作　　者：龚超[1] 陈莉[2] 

机构地区：[1]武汉大学政治与公共管理学院,湖北武汉430072 [2]空军雷达学院,湖北武汉430019

出　　处：《湖北社会科学》2008年第2期165-170,共6页Hubei Social Sciences

摘　　要：传统学校教育普遍运用泰勒管理主义的教育模式,关注教育的工具和功能属性,忽视了对孩子的道德教育,偏颇的教育使得社会问题日渐突出。诺丁斯在继承传统关心道德教育理论的基础上,批判了以男性为主导的传统道德教育模式,提出了关心道德教育的新模式。诺丁斯提倡关心关系的建立,以及关心者和被关心者之间角色的定位和学生持续关心能力的培养。同时强调关心贯穿了我们生命最本质的部分。

关 键 词：诺丁斯 关心 关心道德教育 启示 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]