德育回归生活:德育困境的突破  

作　　者：彭建华[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《内蒙古电大学刊》2008年第4期61-63,共3页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：当前道德教育陷入了困境:一方面,传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效;另一方面,在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会,道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式,道德是生活的构成性因素,幸福是人人追求的,道德是通达幸福的手段,道德教育回归生活意味着回到生活本身,引导人过幸福生活。德育回归生活,是对当前道德教育困境的突破。

关 键 词：道德 幸福生活 德育 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]