“师源性心理障碍”与教师心理健康教育  

作　　者：马雪玉[1] 

机构地区：[1]邢台学院教育科学教学部

出　　处：《社会心理科学》2008年第1期109-111,共3页Science of Social Psychology

基　　金：河北省教育科学"十一五"规划重点课题的部分成果。批号:06100051

摘　　要："师源性心理障碍"实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响。本文通过对"师源性心理障碍"的危害及其原因的分析,提出了提高教师心理素质,加强教师心理健康教育的几点对策,希望能从根本上消除"师源性心理障碍"提高学生心理健康水平。

关 键 词：师源性心理障碍 教师心理问题 心理健康教育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G443[哲学宗教—发展与教育心理学]