中国新闻传播教育改革企盼标志性突破  

作　　者：刘海贵[1] 

机构地区：[1]复旦大学信息与传播研究中心

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2008年第2期151-153,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：教育部人文社会科学重点基地2004年度重大项目<中外传播教育比较研究>(项目批准号:05JJD870002)之阶段性成果

摘　　要：中国的新闻传播教育已具备相当的规模,也积累了丰富的办学经验,但也应看到其中存在的阻碍事业发展的诸多弊端和问题,是到了下气力、动真格予以标志性改革的时候了。其主要标志为6个方面:一是培养目标亟待明确;二是招生规模亟待整顿;三是师资结构亟待合理;四是课程体系亟待完备;五是培养模式亟待健全;六是教育经费亟待增加。

关 键 词：新闻传播学教育 改革 标志性突破 中国 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] G210-4[文化科学—教育技术学]