构建青少年荣辱观教育的联动机制  

Building Linkage Mechanism Of Honor And Disgrace Education In Youths

作　　者：卢粉艳[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院,陕西渭南714000

出　　处：《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2008年第2期20-22,共3页

基　　金：陕西省基础教育科研"十一五"规划课题(SJJYB06295);渭南师范学院科研计划项目(07YKS014)

摘　　要：加强青少年荣辱观教育,是社会发展的需要,也是青少年健康成长的需要。青少年荣辱观教育的基本任务是让他们明辨荣辱、存荣弃辱、行荣拒耻、以义求荣。为此,必须发挥家庭教育的奠基作用、学校教育的阵地作用、社会教育的熏陶作用和自我教育的内省作用,形成"四位一体"的联动机制,促进青少年健康成长和顺利成才。Honor education of the adolescent is the demands of social development and the healthy growth of young people. The basic task of honor education is to help the adolescent distinguish honor from dishonor, Pursue honor and reject shame. Therefore, we must play a role in the family education, school education, social education and self-education to form the “four-in-one” linkage mechanism, promote the healthy growth and success of the adolescent.

关 键 词：青少年 荣辱观教育 基本任务 途径 

分 类 号：D432.62[政治法律—政治学]