改善教学环境提高解剖学教学质量  

作　　者：姚远[1] 董世武[1] 

机构地区：[1]第三军医大学解剖教研室,重庆400038

出　　处：《现代医药卫生》2008年第7期1104-1105,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：第三军医大学"十一五"医学教育研究项目[(2006)-2-19]

摘　　要：人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，是学习基础医学和临床医学各学科不可动摇的基石。笔者所在解剖学教研室目前承担着七个专业本科层次的教学任务，教学时程长，课时多。除了完成日常的教学工作外，也需要大量教学配备标本的更新和制作。但随着科技的发展，尤其是教学和实验室规范化管理的建立，改善解剖工作中的环境及其防护问题逐渐凸显。

关 键 词：人体解剖学 教学质量 教学环境 解剖学教研室 规范化管理 形态结构 临床医学 基础医学 

分 类 号：R322-4[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] R-4[医药卫生—基础医学]