“七招”打造良好班风  

作　　者：贾坤[1] 赵敬艳 

机构地区：[1]河北经贸大学附属中学 [2]石家庄市第25中学

出　　处：《教育艺术》2008年第4期33-34,共2页

摘　　要：班风是一个班级经过长期细致的思想教育和严格科学的管理,在班集体中逐步形成的情绪上、言论上、行为上的共同倾向,并通过思想、言行、风格和习惯等方面表现出来的一种精神风貌。良好的班风能够约束学生的不良习惯、风气和倾向,使学生在从众心理的影响下,相互学习与竞争，在压力和紧迫感的促进下，加速自身的良性“同化”进程，从而积极推动班级建设良性循环的形成和整体文化水平的提高。

关 键 词：良好班风 班级建设 思想教育 精神风貌 不良习惯 从众心理 “同化” 文化水平 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]