幼儿园双语教师的培养探究  

作　　者：符洁[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110032

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2007年第11期72-73,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：幼儿英语教育低龄化促使越来越多的幼儿园开展了英语教育,因此关注幼儿园英语教育具有重要的现实意义。幼儿园英语教师的培养必须适应社会发展的需要,必须适应教育发展的需要,建立可持续发展的模式。幼儿园英语教师要实现可持续发展,必须革新课程体系,提高办学层次,拓宽培养渠道。按照国际先进经验,结合自身实际情况,尽快构建幼儿英语教师职前、职后的高水平、开放性的培训教育体系。

关 键 词：幼儿英语 培养 双语教师 课程 

分 类 号：C61[社会学]