“Java语言程序设计”双语教学的实践与思考  

作　　者：冯君[1] 庄波[1] 

机构地区：[1]滨州学院计算机科学技术系,山东滨州256600

出　　处：《福建电脑》2008年第5期205-205,183,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：双语教学的开展是为了适应经济全球化和科技迅猛发展的需要,也是高校进行课程改革发展的需要。本文结合实际的教学经验,对"Java语言程序设计"双语教学实践进行总结,采用"渗透、整合、思维"梯进式双语教学模式,并对双语教学过程中遇到的问题进行了思考。

关 键 词：双语教学 JAVA语言程序设计 教学模式 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] H319[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]