优秀电子课程设计项目集萃——产品产量计数器  

作　　者：张建平 朱伟娜 

出　　处：《无线电》2008年第5期73-75,共3页Hands-on Electronics

摘　　要：电子课程设计对于电子类的学生来说，是一件都有机会遇到的事情，它是检验学生综合能力的有效手段，然而在实际的操作中，由于很多学生接触的理论知识比较多，而对于如何将理论转换到实践应用这一环节上，出现了许多问题，有的学生拿到电路图分析起来得心应手，而当电路图上的元器件安装在电路板上以后，就不知道如何下手，特别是遇到制作好的电路不能实现设计的功能时，更是一头雾水。针对这些实际情况，在以下的篇幅中，笔者专门选取了4个较为常用的用单片机实现的课题，通过详细的实践指导，帮助遇到上述问题的读者快速掌握电子制作的要领。由于电子制作知识的连贯性，很多电路虽然功能各不相同，但其制作与调试的方法基本相通，因此希望学生读者或电子初学者通过这几个例子的制作，能举一反三，完成更多、更复杂的电子电路的制作与调试工作。 在电子产品的制作中，对于一些初学者来说，有好的制作与调试习惯，很大程度上决定了制作成功的概率。在这里，笔者根据多年的实践经验，同时结合对一些电子院校学生的指导中出现的一些问题，总结出帮助初学者快速成功完成电子制作的14字密决：“单元电路分开做，做完马上就调试!”在以下的几个课题的制作指导中，我们都遵循以上14字秘诀来完成整个电路的制作与调试。

关 键 词：电子课程设计 设计项目 产品产量 学生综合能力 计数器 电路图分析 电子制作 调试工作 

分 类 号：TN-4[电子电信] F284[经济管理—国民经济]