基于反思教学策略优化文科生的数学思维品质  

Based on Reflective Teaching Strategy to Refine Art Students’ Mathematics Intellective Quality

作　　者：纪利霞[1] 管廷禄[1] 夏玉钦[1] 

机构地区：[1]山西大同大学数计学院数学系

出　　处：《时代教育》2008年第3期80-81,4,共2页Time Education

基　　金：山西省教育科学“十五”规划课题;课题编号:GH—06065

摘　　要：人类社会正在迈向信息社会，随着现代科学技术的迅速发展与信息时代的来临，数学的思维与理论、方法与模型已经渗透到了自然科学与社会科学的各个领域，并且还在继续拓宽，数学的应用越来越广泛。Under the basis of reflective teaching strategy theory, this article gives a kind of mode to refine art students’ mathematics intellective quality during classroom teaching.

关 键 词：反思教学策略 优化 数学思维品 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]