基础英语网络辅助课程导学系统模式研究  

作　　者：赵丽娟[1] 

机构地区：[1]广东商学院外国语学院,广东广州510320

出　　处：《电化教育研究》2008年第5期64-68,共5页E-education Research

摘　　要：导学系统是基础英语网络辅助课程的重要组成部分。由于认识上的差异,致使构成该系统的信息要素、结构、呈现方式和应用方法大相径庭,从而造成学生自主学习的效果迥异,严重者甚至会引起不应出现的负效应。本文基于实践、研究提出导学系统应从宏观、微观、静态、动态等四个方面入手解决为什么学、学什么和如何学这三个问题,进而提出由静、动两种模态和学力、学识、学能三个子系统共同构成基础英语网络辅助课程导学系统模式。

关 键 词：导学系统 导学子系统 静模态 动模态 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]