从方法入手 建构科学素养培育体系——俄罗斯普通教育阶段自然学科课程教学与考评的新思路  

作　　者：张文琦[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《基础教育参考》2008年第5期24-28,32,共6页Basic Education Review

摘　　要：本文在对俄罗斯普通教育阶段学制与升学考试制度进行简要描述的基础上，通过介绍与阐释俄罗斯中小学校当前自然课程教学与考评过程中注重使学生掌握、运用探索自然所必要的基本科研方法，发展、维持学生的自然研究兴趣，开设可选修的自然课程，设计与采用结构化能力取向的测评考卷，以建构自然科学素养培育体系的新思路，力图使我国基础教育工作者能从一个新的侧面了解当前俄罗斯基础教育（特别是科学教育）的基本发展状况，并对转变我国自然学科课程教学与考评方式有所借鉴。

关 键 词：方法 科学素养 俄罗斯 初等学校 自然课程 教学 考评 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]