高校课堂教学质量评价方法研究  

作　　者：潘天泉[1] 蔡万春[2] 

机构地区：[1]华北科技学院土木工程系讲师 [2]华北科技学院成人教育学院,河北三河065201

出　　处：《教育与职业》2008年第15期63-64,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章根据教育部教学评估的要求,建立以院系督导专家、学生为评价主体的高等学校课堂教学质量的评价指标体系,并把模糊综合评价方法应用到高等学校课程教学质量的评价中,建立二级模糊综合评价模型。

关 键 词：教学质量 评价 模糊综合评判 指标体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]