从认知语言学角度谈大学英语教学  

作　　者：郝亦佳[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029

出　　处：《科教文汇》2008年第15期102-102,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：本文首先对认知语言学的产生和发展做了简要的回顾。然后,就认知语言学理论对实际英语教学所带来的启示进行了深入地讨论。

关 键 词：认知 教学 听说读写 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]