分析日本英语教学现状 总结中国英语教学瓶颈  

作　　者：李姝毅[1] 

机构地区：[1]中国医科大学,辽宁沈阳110000

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第5期142-142,144,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：汉语与日语语言属于同一语系,中国人和日本人在学习英语方面具有共性:虽投入大,但成效小;语言应用能力差。语言结构(中日对比英语)之间的巨大差异是造成我们学习英语困难的主要原因。因此,对于中国人而言,认真分析汉语结构,比较与英语的差异,转换思维惯性是学好英语的瓶颈。

关 键 词：语言结构 母语(汉语 日语) 目的语(英语) 差异 转换思维惯性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]