李姝毅

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翻转课堂结合微课在“先天性脑积水”教学中的应用被引量：2
《浙江医学教育》2017年第4期15-17,共3页陈亮宇 李姝毅 杨旸 洪杨 李新星 李岩 
辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究课题(编号:GHYB160156);辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(编号:JG16DB492);"十二五"高校外语教学改革专项2015年度课题(编号:WYYB150174)
目的:研究翻转课堂结合微课教学模式在提高课堂教学质量中的作用。方法:将入学成绩相仿的120名学生分为2组,以"先天性脑积水"教学为例。实验组:课前将录制的微课、教学课件及相关文献上传至网络,通过课前自主学习和分组讨论,完成知识的...
关键词：翻转课堂 微课 先天性脑积水 
三维头CTA结合PBL的双语教学在神经外科解剖知识教学中的应用被引量：1
《解剖科学进展》2016年第2期224-225,共2页陈亮宇 李姝毅 喻博 洪杨 郑健 李新星 于奇 刘云会 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2013年度重点课题(WYYB13109)
神经外科本科生教学是在医学本科生学习和掌握了一系列基础医学知识,比如：解剖、生理、病理、药理等相关课程后,通过教师的讲授和指导,将碎片的、零散的、抽象的基础医学知识应用到临床神经外科疾病诊治当中的过程。
关键词：神经外科 解剖知识 双语教学 应用 PBL CTA 三维 医学知识 
双语教学在神经外科解剖知识讲授中的应用被引量：1
《解剖科学进展》2016年第2期230-231,共2页陈亮宇 李姝毅 喻博 洪杨 郑健 李新星 于奇 刘云会 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2013年度重点课题(WYYB13109)
教育部、财政部关于批准2010年度《双语教学示范课程建设项目的通知》,中强调：各高等学校要不断提高本校的双语教学质量,不断探索与国际先进教学理念和教学方法接轨的、符合中国实际的双语课程教学模式,为全面提高我国高等教育教学质...
关键词：双语教学 解剖知识 神经外科 应用 讲授 教学质量 建设项目 高等学校 
TBL结合双语教学在神经外科解剖知识教学中的应用被引量：4
《解剖科学进展》2016年第1期111-112,共2页陈亮宇 李姝毅 喻博 洪杨 郑健 李新星 于奇 刘云会 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2013年度重点课题(WYYB13109)
以团队为基础的学习模式（Team-based learning）是2002年美国教育学家Michaelsen在PBL的基础之上研发出的教学模式。其特点是基于团队进行学习,提倡课前预习,课上在教师的指导下进行讨论,提倡自学和团队讨论的学习方式,有助于培养学生...
关键词：神经外科 双语教学 TBL 教学效果 本硕连读 美国教育学 临床课程 神经解剖 自主学习习惯 学习模式 
PBL在留学生神经外科解剖知识教学中的应用被引量：3
《解剖学研究》2015年第6期518-519,共2页陈亮宇 李姝毅 喻博 洪杨 刘云会 
辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2013年度重点课题(WYYB13109)
目的探讨PBL教学模式在留学生神经外科解剖知识教学中的作用。方法针对神经外科，尤其是神经解剖的全英文教学，将留学生分成两组，实验组采用PBL的教学模式，对照组采用传统教学模式。观察教学效果以及满意度。结果PBL实验组分数明显...
关键词：神经解剖学 PBL 神经外科 英语教学 教学方法 
英语教学的科技信息化
《中国市场》2014年第25期137-138,共2页李姝毅 柴千雯 
人类已经进入21世纪的第二个十年。信息技术渗透到生活的每一个方面,生活方式产生了变化。我们与外部世界(尤其是英语国家)的接触和联系越来越频繁和紧密。因此国际通用语言——英语的大学教育已成为重中之重。而如何将大学英语教育与...
关键词：英语教育 科技信息化 网络平台 教学改革 
浅谈高校外语教学的多元化
《中国市场》2014年第21期141-142,共2页李姝毅 岳晨 
为实现外语教学多元化,必须先要外语教材多元化,从而教学内容多元化。"多本"意味着在多种教学思想指导下编写出的风格各异、形式多样、内容千差万别的教材。进而课程设置多元化,其中贯彻语言能力培养与跨文化交际能力并重、语言学习与...
关键词：英语教学 校本化 人本化 国际化 生活化 
通过教学改革,提高英语应用能力——高校英语教学的思考与实践被引量：2
《中国市场》2014年第13期114-115,共2页岳晨 李姝毅 
从文革后高校恢复正常英语教学至今,已有30余年的时间,但英语教学中存在的一些顽疾仍未得到解决。随着改革开放的进程不断加快,越来越要求英语教学的实用性,但传统的灌输语言知识的教学模式已经根深蒂固,远远满足不了现实社会对大学生...
关键词：高校 英语教学 改革 双语文化底蕴 跨文化理解交际能力 
大学英语口语教学现状及教学方法探析被引量：39
《中国科技信息》2012年第20期180-181,共2页岳晨 李姝毅 
新时期,大学英语口语教学由于缺乏语言环境,课时较少等原因,面临诸多问题,学生的口语运用和交际能力相对薄弱。本文在系统分析大学英语口语教学现状的同时,有针对性地对教学方法进行一系列的探索与改进,以求达到口语教学的最终目的。
关键词：大学英语 口语 教学方法 
分析日本英语教学现状 总结中国英语教学瓶颈被引量：2
《辽宁行政学院学报》2008年第5期142-142,144,共2页李姝毅 
汉语与日语语言属于同一语系,中国人和日本人在学习英语方面具有共性:虽投入大,但成效小;语言应用能力差。语言结构(中日对比英语)之间的巨大差异是造成我们学习英语困难的主要原因。因此,对于中国人而言,认真分析汉语结构,比较与英语...
关键词：语言结构 母语(汉语 日语) 目的语(英语) 差异 转换思维惯性 
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