论美国政府职能在教育管理中的彰显  

作　　者：关学增[1] 宋朝丽[2] 

机构地区：[1]河南大学国际问题研究所,河南开封475001 [2]河南商业高等专科学校,河南郑州450044

出　　处：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2008年第3期119-122,共4页Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition

摘　　要：美国政府不断加大在国家教育事业中的管理职能,但其对教育的管理和引导又有别于其他国家的政府对教育的干涉,政府主要在教育立法、教育改革和促进教育平等方面发挥宏观指导的职能。这类政府职能的发挥推进了美国民主、开放型教育管理文化的形成和保障教育平等,促进着教育卓越目标的实现。

关 键 词：美国 政府职能 教育管理 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]