工科学士毕业设计过程管理和指导模式的创新探索  

作　　者：杨平[1] 马进明[2] 王志萍[1] 

机构地区：[1]上海电力学院电力与自动化工程学院 [2]上海电力学院国际交流学院

出　　处：《中国电力教育》2008年第6期112-114,共3页China Electric Power Education

摘　　要：根据创新能力培养和工学学士素质教育的需要,专门研究了毕业设计的教学过程的设计和质量监控问题。在几年改革实践的基础上,设计了一主三辅四任务的教学方案,规划了五个重要的时间节点,提出了分散指导与集中指导相结合的指导新模式,强调了学生自治和导师个性指导的新理念,采取了学生成绩评定与导师业绩评价相分离的原则,设立了导师选题答辩、学生开题答辩和学生论文答辩的三答辩质量控制关,以及提倡充分利用互联网和计算机仿真等新技术和新工具来提高毕业设计的效率和质量。

关 键 词：毕业设计 指导模式 过程设计 质量控制 能力培养 

分 类 号：TB1-4[一般工业技术]