服装设计课程教学的探讨与实践  

作　　者：刘君[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院艺术设计学院服装系

出　　处：《职业技术教育》2008年第11期28-29,共2页Vocational and Technical Education

摘　　要：服装设计是市场因素、流行因素、技术因素综合作用的产物，要求设计师具备较强的专业设计能力、市场分析能力和沟通协作能力等。基于上述培养目标定位，服装设计课程教学可采用课题式教学法，通过布置一系列相应的课题化作业，如品牌服装市场调研、流行资讯收集分析、服装品牌策划、面辅料收集归纳、成衣系列化设计等，并采取全程考核法，进行阶段性评分，以此促进学生素质的全面提高。

关 键 词：服装设计 课程定位 课题设计 评价方式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TS941.2[文化科学—教育学]