论成人教育课程发趋势：课程领导  

作　　者：于海英[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教育系,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《成人教育》2008年第3期23-24,共2页Adult Education

基　　金：黑龙江省教育厅新世纪教学改革工程项目<高校课程建设及教学评价体系的研究与实践>的研究成果;课题编号为07B021

摘　　要：我国的教育教学改革要求提升课程品质,从而达到提升受教育者品质的目的。这是课程改革对各类教育提出的必然要求。成人教育的核心是最大极限地发挥每个受教育成人的积极性和创造性,使他们每个人活得有尊严和有价值。实施以人为本的课程领导恰能实现这一要求,因此课程领导成为成人教育课程发展的必然趋势。

关 键 词：成人教育 发展趋势 课程领导 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]