论复杂性思维和成人教育研究  

作　　者：郑确辉[1] 

机构地区：[1]广东商学院高教室,广东广州510320

出　　处：《成人教育》2008年第3期43-44,共2页Adult Education

摘　　要：用近20年兴起的复杂性思维去审视我国当下的成人教育理论,不难发现其中不少理论命题和原理的困境。成人教育理论复杂的学科特点,内在地要求用复杂性思维去推进我国成人教育理论的创新,从而超越传统研究中的还原论、狭隘的学科边界意识、学术权威、"意识研究"范式等局限。

关 键 词：复杂性思维 成人教育理论 创新 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]